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구분 | 검사명 | 주요내용 |
지능 검사 | K-WAIS-Ⅳ | 만 16세~성인 나이를 대상으로 전반적인 인지기능 및 정서적 측면을 체계적으로 평가하는 검사입니다. |
K-WISC-Ⅳ | 만 6세~만 16세 11개월 나이를 대상으로 종합적인 지능수준 및 정서적 측면을 함께 고려하여 평가하는 검사입니다. | |
K-WPPSI-Ⅳ | 만 2세 6개월~만 7세 7개월 나이를 대상으로 지능수준 뿐만 아니라 정서적 측면을 함께 파악할 수 있는 검사입니다. | |
성격 검사 | MMPI | 사람이 가진 성격의 정상적인 경향성과 우울, 불안, 대인관계 등 어려움을 겪는 정신병리적 특성을 객관적으로 평가하는 다면적 인성검사입니다. |
MBTI | 자신과 타인의 이해를 높이기 위하여 태도(외향, 내향)와 기능(인식, 판단)의 두 가지 양식을 조합한 16가지 성격유형으로 구분하여 성격적 특성과 행동의 관계를 자세히 살펴봅니다. | |
TCI | 심리 생물학적 인성모델을 기초로 개인의 성격과 기질로 구분하여 사고방식, 감정양식, 행동패턴, 대인관계 양상, 선호경향 등 폭넓고 정교하게 사람을 이해할 수 있습니다. | |
에니어그램 | 인간의 성격 및 행동을 힘의 중심에 따라 배(현재), 가슴(과거), 머리(미래)로 나누고 다시 9가지 유형으로 세분화하여 사람을 이해합니다. | |
흥미 검사 | Hollad | 진로발달 및 선택이론을 바탕으로 6가지 직업적 성격유형인 실제형, 탐구형, 예술형, 사회형, 기업형, 관습형으로 구분하여 자기이해 및 진로발달 영역을 알려줍니다. |
학습검사 | MTLC, U&I 검사 등을 통해 현재 학습역량을 파악하여 효과적인 학습의 개입을 위한 검사입니다. | |
정서·행동평가 | CBCL, YSR | CBCL은 주 양육자가 자녀의 정서·행동 및 적응 상태를 평가하는 표준화된 검사이며, YSR은 청소년이 자신의 정서·행동 및 적응 상태를 스스로 평가하는 검사입니다. 두 검사를 함께 시행함으로써 보호자와 청소년이 지각하는 어려움의 공통점과 차이를 살펴보고, 청소년의 정서·행동 특성을 보다 다각적으로 이해할 수 있습니다. |
실행기능· 주의력 행동 평가 | BRIEF | BRIEF는 일상생활에서 나타나는 실행기능의 어려움을 평가하는 검사입니다. 주의집중, 계획 및 조직화, 작업기억, 감정조절, 자기통제 등 실제 생활에서 나타나는 실행기능의 특성을 살펴볼 수 있습니다. |
투사 검사 | Rorschach | 개인의 무의식적 욕구와 태도, 자신과 타인에 대한 지각 및 대인관계 특성을 파악하는 데 유익한 검사입니다. |
BGT | 기하학적 도형이 그려져 있는 9개의 자극 카드를 따라 그려서 나온 정보에서 개인의 인지, 정서, 성격 같은 심리적 특성을 파악할 수 있는 검사입니다. | |
TAT, CAT | 주제통각 검사는 개인의 다양한 대인관계, 성격적 측면, 발달적 배경, 환경과의 상호관계 방식을 파악할 수 있는 검사입니다. | |
HTP, KFD | 그림 검사는 개인의 환경에 대한 행동양식 및 대인관계를 파악할 수 있는데 무엇보다 무의식적인 자아상태를 파악하는 데 유익한 검사입니다. | |
SCT | 미완성 문장에 자신의 이야기를 완성하면서 자신, 타인, 가족, 관계, 성, 친구, 과거와 미래에 대한 태도 등을 통해 적응상의 어려움을 파악하는데 유익한 검사입니다. |